jueves, 27 de octubre de 2011

EL EMPLEO DE LAS WEBQUEST COMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

El empleo de las Tecnologías de Información y Comunicación (Tic's) en el quehacer docente, es en la actualidad de vital importancia para que el alumno alcance las competencias básicas, disciplinares y profesionales establecidas en los programas de estudios.

Mas sin embargo esta situación empieza a generar otra problemática, la cual es un uso desmedido o sin dirección por parte de los docentes, de dichas herramientas tecnológicas.

Es por ello importante entonces, que el docente no solo se capacite o actualice en el uso de las Tic`s, sino tambien en estrategias didácticas adecuadas para el empleo guiado y dosificado de los recursos tecnológicos.

Una de estas estrategias, es el empleo de paginas web bajo un formato conocido como WEBQUEST. Dicha estrategia, presenta una estructura bien establecida que comienza con una INTRODUCCIÓN al tema, seguida por la definición clara de las TAREAS y PROCESOS a realizarse, complemetado por RECURSOS ya previamente supervisados por el autor, para que el alumno alcance sus competencias bajo una forma de EVALUACIÓN correctamente establecida, lo cual a su vez pueda generar en el alumno el logro de CONCLUSIONES qe permitan al alumno alcanzar un aprendizaje significativo dentro del contexto social y educativo al que pertenece.

En el siguiente link, el Profesor David Tinajero Rivera nos comparte una Webquest que diseño para los alumnos que cursan el segundo semestre de la carrera de Técnico en Informática, especificamente para el submódulo profesional conocido como "Ensamble y Configuración y Mantenimiento de Equipo de Cómputo".


Esperamos ansiosamente sus apreciables comentarios.

EXPERIENCIAS INOLVIDABLES EN LAS PRACTICAS DE OBSERVACIÓN CON ALUMNOS DEL PLANTEL

En este espacio la Profesora en Administración Nohemi Gonzaga Cortés, nos comparte en su muy particular punto de vista, sus vivencias mas interesantes al planear y acompañar a sus alumnos en las practicas de observación solicitadas por el sistema de educación media superior.

Leamos atentamente:

La formación de un Técnico  en Administración requiere de un conjunto de experiencias con las que poco a poco un estudiante logrará  el desarrollo de las competencias necesarias. 

Las VISITAS DE OBSERVACIÓN son el inicio de este conjunto de experiencias. Durante estas visitas los estudianates tienen contacto directo con las empresas y con los recursos con los que ellas trabajan.
Para realizarlas me he ocupado de que los estudiantes visiten empresas  diversos tamaños, así como empresas industriales, artesanales y de servicios.

Quiero compartir con los lectores algunas de las vivencias obtenidas durante estas visitas. Las que aquí expongo son empresas pequeñas, de origen nacional y algunas con procesos  de producción artesanal. Hemos visitado grandes empresas de tipo industrial, pero desafortunadamente no permiten tomar fotografías.

Visitamos en Real del Monte, Hidalgo tres empresas pequeñas: el Museo Mina deAcosta, un taller de platería y un establecimiento que elabora y vende pastes.

El museo fue abierto varios años después de que la mina  dejó de producir y cerró sus instalaciones, dejando sin empleo a gran parte de la población. Nos platicaron que Real del Monte se convirtió en un pueblo fantasma. Mediante un proyecto de desarrollo ecónomico se logró que los habitantes de este lugar sacaran a flote su espíritu emprendedor  e hicieran de Real del Monte un pueblo mágicon muy visitado por el turismo nacional y extranjero.

Al Museo Mina de Acosta lo recuperaron los extrabajadores mineros, quienes lo trabajan actualmente como un proyecto empresarial con muy buenos resultados.



Los pastes son un alimento tradicional de esta región,  son un alimento traído por los mineros ingleses pero que fue adoptado por los habitantes de este lugar y actualmente son un platillo típico que todo turista prueba. Hay una gran cantidad de establecimientos que generan  empleos  y contribuyen al movimiento  económico del lugar.

El empresario  nos recibió con hospitalidad y nos dejó  “pasar hasta la cocina” para explicarnos cómo se elaboran los pastes. Observamos el proceso de producción y las medidas de seguridad que tienen los trabajadores para no tener accidentes durante su trabajo  y también la higiene y dedicación que tienen para producir. Nos hicieron participes de la buena atención que tienen con todas las personas que acuden al lugar.

Otra experiencia interesante la tuvimos al visitar a los artesanos productores de tapetaes anudados a mano en San Pedro Temoaya, Edo. Mex. Ellos constituyeron una sociedad cooperativa por  invitación de un proyecto gubernamental .  Para trabajar  este proyecto fueron capacitados en todos los aspectos que necesita un empresario para crecer. Esta actividad les permitió dejar de depender sólo del campo y trasacender como empresa, principalmente, en el extranjero.

Don Antonio, secretario general de la sociedad los  nos recibió amablemente hablandonos en su lengua original. Tanto él como todos los trabajadores  se esmeran  para que los alumnos  adquieran una experiencia interesante al visitarlos, incluso los invitan a que ellos se sienten frente al telar y los ayuden.
               

Otra experiencia interesante la tuvimos al visitar Olivarera Tulyehualco,  una pequeña empresa artesanal en el Distrito Federal. Ellos procesan semilla de amaranto para elaborar varios productos, como: las tradicionales alegrías, mazapanes, donas, galletas, pasta para sopa, harina para hot cakes, harina para horchata, polvo sabor chocolate para preparar bebida, etc.

Son empresarios muy cordiales que nos explicaron  la importancia alimenticia del amaranto y también nos muestran el higiénico proceso de producción.



De manera muy personal, confieso que me gusta mucho que los alumnos visiten pequeñas empresas, porque en ellas  tienen contacto directo con los empresarios que les platican cómo se generó la empresa y qué obstáculos tienen que vencer para salir adelante La mayoría de las veces  los invitan a que se superan luchen por lograr sus metas.


Esperamos sus apreciables comentarios, respecto a estas experiencias.

EXPERIENCIAS DE PRACTICAS DE OBSERVACIÓN

 En este comentario, la Profesora ana Rocío Arias Martínez nos describe las actividades que realiza, para que el proceso de practicas de observación que ella coordina, logre los objetivos que ella establece en su planeación didáctica:


PRACTICA DE OBSERVACIÓN

Como profesora titular de la asignatura de DINÁMICAS PRODUCTIVAS REGIONALES,  del grupo 104 Técnico en Informática, se llevó a cabo la PRACTICA DE OBSERVACIÓN a la EMPRESA DIXON, el  17 de octubre de 2011, dicha empresa se encuentra ubicada en Carretera México- Querétaro km 32,San Martin Tepetlixpan, Cuautitlán Izcalli, México. 

Como parte de las actividades académicas para la realización de la Práctica de Observación  fueron las siguientes: 

Antes de la práctica:
·         Hacer un reporte de  la investigación acerca de la empresa Dixon.
·         Proporcionar una guía de observación para realizar durante la visita
·         Desarrollo de los contenidos programáticos de la segunda unidad, referentes a un ente económico

Durante la práctica:
  • Desarrollar guía de observación

Después de la práctica:
  • Retroalimentación de la guía de observación
  • Evaluación de la práctica de observación

 Para el logro efectivo de la práctica se hizo necesario realizar una GUÍA DE OBSERVACIÓN, que fuera adecuada a los aspectos que los alumnos observarían en su recorrido por la empresa.  Por lo que me parece importante compartir en este espacio la guía de observación que desarrolle, ya que para mí y mis alumnos fue una herramienta de apoyo que permitió la realización de dicha  práctica.


Esperamos sus siempre interesantes comentarios.

EL EMPLEO DEL INTERNET EN LA ACTIVIDAD DOCENTE

El uso del servicio de Internet en la actividad docente, ya no es un plus, sino una necesidad que deben de cubrir los profesionales de la docencia. Ya que los alumnos con los que ahora trabajamos están inmersos en esta era del conocimiento, donde las Tic's son de uso plenamente cotidiano entre los alumnos, principalmente entre los de educación media superior.

La Profesora María Marisela Mendieta Mendieta, comparte con nosotros su pensamientos y reflexiones respecto a este tema, en este link.


Esperamos su apreciables comentarios.

SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES (NECESIDAD IMPRESCINDIBLE)

En este articulo compartimos con ustedes, la concientización que propuso la Profesora Lizeth Mariana Fernández García, a sus alumnos de 3er. grado en Informática, respecto al uso adecuado de las redes sociales tales como el facebook.

Es imprescindible el considerar que a pesar de ser un servicio que por  naturaleza fue creado para el beneficio de los usuarios, este es utilizado por algunos usuarios expertos (extorsionistas) para fines de engaño y chantaje.

Te agradeceremos revises el siguiente link y expongas tus comentarios.

GRUPOS DE TRABAJO EN YAHOO COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

En este enlace, compartimos con ustedes la forma de trabajo del Profesor José Cruz Jiménez, con respecto a las evaluaciones que realiza con los alumnos de primero, segundo y tercer semestre, en las carreras de Técnico en Contabilidad, Técnico en Administración y técnico en Informática.

El trabajo realizado tiene como objetivo: Utilizar las Tic's  como herramienta para organizar los trabajos realizados por parte de los alumnos en la materia que se imparte.
Esto consiste en que el profesor colocara las practicas que el alumno debe realizar así como la fecha de entrega, por tanto los alumnos deben consultar el grupo de trabajo para revisar que practicas deben de entregar y ellos en cualquier lugar puedan realizarlas y a su vez subirlas a la plataforma de grupos de trabajo. 
También se puede utilizar el grupo para enviar algún mensaje a todos los que están inscritos en el grupo. 
Para poder entrar a un grupo y observar  el trabajo que se ha realizado hay que hacer click en el enlace:


(Para realizar esto es necesario que tengas una cuenta de correo electrónico en Yahoo y que al momento de abriri el grupo no tengas abierta tu cuenta de correo)

Posteriormente dar click en entrar a grupos  y escribir:
nombre de usuario: invitadogrupos
contraseña: gruposinvitado
Esperamos que esta estrategia les sirva en sus actividades docentes, les solicitamos comentarios respecto a sus experiencias con la misma.

miércoles, 26 de octubre de 2011

VINCULACIÓN CON PLANTELES DE NIVEL SUPERIOR (UTN)

Este escrito, tiene la finalidad de difundir entre la comunidad estudiantil y docente, las actividades del XX aniversario de la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl, a las cuales externa la posibilidad de asistir y participar en ellas de manera gratuita, principalmente a la comunidad de dicho plantel, así como a las comunidades del Bachillerato Tecnológico.

Cabe mencionar que estas actividades iniciaron desde el 13 de septiembre, pero no hay que desanimarse, pues estas actividades terminan hasta el 1ro. de diciembre del presente año.

Estas actividades son muy variadas, pues presentan temáticas tanto de aspecto cultural como de aspecto tecnológico. Es mas, también hay actividades de aspecto pedagógico, por lo que no podemos dejar de aprovechar esta gran oportunidad.

Revisa el siguiente link para que veas las actividades que se presentan y elijas la que sea de tu interés.

No lo olvides y asiste.